Кафедра фізичної реабілітації, здоров’я і безпеки життєдіяльності Університету Григорія Сковороди в Переяславі – сучасний освітньо-науковий структурний підрозділ університету, діяльність якого спрямована на формування культури здоров’я і безпеки, розвиток медико-біологічної та здоров’язбережувальної компетентності здобувачів вищої освіти, а також упровадження сучасних підходів у сфері фізичної реабілітації.
Кафедра має багаторічний досвід освітньої, навчально-методичної, наукової, науково-організаційної та просвітницької діяльності. За роки її становлення та розвитку значно зріс кадровий і науковий потенціал, розширився спектр освітніх компонентів, напрями наукових досліджень і практико-орієнтованої підготовки здобувачів вищої освіти. Професорсько-викладацький склад кафедри представлений висококваліфікованими науково-педагогічними працівниками, серед яких доктор наук, професор, кандидати наук, доценти та викладачі з вагомим досвідом освітньої, наукової й практичної діяльності.
Діяльність кафедри здійснюється відповідно до стратегічних напрямів розвитку Університету Григорія Сковороди в Переяславі, чинного законодавства України у сфері освіти і науки, державних стандартів вищої освіти, ліцензійних вимог та сучасних тенденцій розвитку вищої освіти.
Кафедра забезпечує викладання близько 50 освітніх компонентів для здобувачів різних спеціальностей університету. Зміст навчальних дисциплін охоплює широкий спектр медико-біологічних, здоров’язбережувальних, безпекових і реабілітаційних напрямів, зокрема анатомію і фізіологію людини, валеологію, вікову фізіологію та шкільну гігієну, основи медичних знань, долікарську медичну допомогу, тактичну медицину, безпеку життєдіяльності, охорону праці, цивільний захист, фізіологію фізичної культури і спорту, фізіологічні основи фізичної культури, основи фізичної реабілітації, основи масажу і самомасажу, лікувальну фізичну культуру та інші освітні компоненти.
Освітній процес на кафедрі ґрунтується на компетентнісному, студентоцентрованому та практико-орієнтованому підходах. Науково-педагогічні працівники активно впроваджують інтерактивні методи навчання, цифрові технології, проблемно-пошукові завдання, ситуаційне моделювання та інші сучасні освітні технології. Значна увага приділяється розвитку критичного мислення, професійної відповідальності, самостійності, практичних умінь і здатності здобувачів вищої освіти застосовувати набуті знання у професійній діяльності.
Важливою складовою практичної підготовки є формування навичок оцінювання фізичного розвитку, соматичного та функціонального стану організму, фізичної працездатності, адаптаційних можливостей людини та показників її здоров’я. Окреме місце посідає формування компетентностей із надання долікарської медичної допомоги, базової підтримки життя, зупинки критичних кровотеч, евакуації постраждалих та виконання алгоритмів дій у невідкладних і надзвичайних ситуаціях.
На кафедрі функціонує навчально-методична лабораторія діагностики здоров’я та профілактики захворювань, яка є важливою складовою поєднання теоретичної підготовки, практичних занять та навчально-дослідної роботи. Діяльність лабораторії спрямована на опанування методів оцінювання стану здоров’я, фізичного розвитку, функціональних можливостей організму, фізичної працездатності й адаптаційного потенціалу, а також на формування здоров’язбережувальної компетентності, профілактику захворювань та популяризацію здорового способу життя.
Особливе місце в діяльності кафедри посідає науково-дослідна робота. Наукові інтереси викладачів охоплюють актуальні проблеми фізичної реабілітації, здоров’язбереження, валеології, медико-біологічної підготовки, домедичної грамотності, психогігієни, профілактики захворювань, адаптаційних можливостей організму, формування безпечного освітнього середовища та безпеки життєдіяльності в умовах сучасних викликів.
Науково-педагогічні працівники кафедри беруть участь у міжнародних, всеукраїнських і регіональних науково-практичних конференціях, семінарах, круглих столах, освітніх і наукових проєктах. Результати досліджень упроваджуються в освітній процес і використовуються для оновлення змісту освітніх компонентів. Викладачі систематично підвищують професійну кваліфікацію, проходять стажування, удосконалюють цифрові, педагогічні й професійні компетентності.
Важливим напрямом роботи кафедри є постійне вдосконалення навчально-методичного забезпечення освітнього процесу. Розробляються та оновлюються робочі програми освітніх компонентів, навчальні й навчально-методичні посібники, практикуми, методичні рекомендації, тестові та ситуаційні завдання, матеріали для самостійної роботи здобувачів вищої освіти. На кафедрі проводяться методичні семінари з актуальних питань викладання медико-біологічних, здоров’язбережувальних, безпекових і реабілітаційних дисциплін.
Одним із пріоритетних і стратегічно важливих напрямів подальшого розвитку кафедри є фізична терапія та реабілітація – сфера, суспільна значущість якої особливо зростає в сучасних умовах. Колектив кафедри працює над розробленням освітньо-професійної програми з фізичної терапії та створенням необхідного освітнього середовища для майбутньої підготовки фахівців. Здійснюється формування кадрового, навчально-методичного, практичного та матеріально-технічного забезпечення відповідно до чинного стандарту вищої освіти та сучасних професійних вимог.
Розвиток цього напряму спирається на багаторічний досвід кафедри у викладанні медико-біологічних, здоров’язбережувальних і реабілітаційно орієнтованих дисциплін, а також на науково-дослідну та практичну діяльність у сфері оцінювання стану здоров’я і функціональних можливостей людини. Особлива увага приділяється поєднанню фундаментальної медико-біологічної підготовки з практико-орієнтованим навчанням, опануванню сучасних підходів до оцінювання рухових функцій, функціонального стану організму, відновлення рухової активності, профілактики обмежень життєдіяльності та підтримки максимально можливої самостійності людини.
Перспективи розвитку фізичної терапії та реабілітації на кафедрі пов’язані з формуванням сучасного практико-орієнтованого освітнього середовища, удосконаленням матеріально-технічної бази, розвитком партнерства із закладами охорони здоров’я, реабілітаційними центрами та іншими установами, залученням фахівців-практиків, розширенням наукових досліджень у сфері фізичної терапії та реабілітації, упровадженням сучасних доказових підходів та розвитком студентської науково-дослідної діяльності.
Серед основних пріоритетів кафедри – забезпечення якісної практико-орієнтованої підготовки здобувачів освіти, розвиток фізичної терапії та реабілітації, формування культури здоров’я і безпеки, підвищення рівня домедичної грамотності, упровадження сучасних здоров’язбережувальних технологій, поєднання освіти, науки і практики, розвиток партнерської взаємодії із закладами освіти, охорони здоров’я та реабілітаційними установами, а також постійне професійне зростання викладачів.
Кафедра фізичної реабілітації, здоров’я і безпеки життєдіяльності – це сучасний освітньо-науковий простір, у якому поєднуються освіта, наука і практика задля збереження здоров’я людини, формування безпечного способу життя та розвитку сучасної реабілітаційної освіти.
